
講師介紹
孫維
專業背景
AACTP行動促動認證導師
職業生涯規劃與人生平衡講師
國家心理協會會員
三級心理咨詢師
國家注冊催眠師
曾任某大型集團醫療集團培訓總監
曾連續創業兩次
實戰經驗
孫維老師 13年一直致力于團隊培訓與人才發展的研究。他經營管理過國有企業、民營企業、事業單位和自行創業等不同性質和類型的團隊,尤其擅長快消品行業、電商行業、金融行業和教育類的團隊運營,根據自身為國有企業、民營企業服務過程中的領導經歷及自創企業的所思所行,結合中國企業發展實際及傳統中國文化,職業與人生家庭關系等開創性地提出系統升級理論,可以幫助團隊領導者升級團隊效率!
授課特點
三度合一:
學院派的理論高度 實戰派的工作深度 江湖派的演繹寬度
主要課程
主講課程一:《行動學習促動師》大綱
課程前言:
每個人都有因固有心智模式而導致的盲點。
團隊的氛圍對個體的心智改善有巨大的影響力。
每個人每個組織才是自己領域的問題專家。
團隊的互動過程,如果設計得合理,一定可以得到成果。
課程收獲:
1、成為四大專家角色
掌握八大促動技術、八大技巧,成為組織里的績效驅動專家、高效會議專家、問題研討專家、經驗萃取專家。
2、掌握八大經典促動技術
掌握群策群力、欣賞式探詢、團隊共創、商業模式畫布、世界咖啡、開放空間、復盤、深度匯談等八大經典促動技術。
3、一套以績效導向的行動學習項目設計流程
以124N1項目流程為基礎,通過多種的促動技術,挖掘問題,重構心智,最終輸出高質量的行動學習項目成果,并高度符合企業的落地需求。
課程對象:總經理,各職能部門負責人,中高層管理者、部門經理、培訓管理者和業務/技術骨干
課程時長:2天
課程形式:交互式
課程提綱:
第一模塊 :經典技術流程體驗------群策群力(work out)工作坊
1、 行動學習項目全流程介紹
項目流程介紹:
深度匯談發起項目→啟動會工作坊→復盤→能力 補差
與解決問題工作坊→總復盤
行動學習項自寫群策群力工作坊的關系
行動學習經典案例介紹
2、 群策群力流程體驗
技術起源:GE群策群力的故事
群策群力經典6步解析:愿景一SWOT分析一承諾-團隊共創一行動計劃一城鎮會議
行動計劃一城鎮會議
沙盤體驗:情景式工作坊(學員自選主題)
設計與促動要點:如何設計與促動一場工作坊
附工具:《群策群力工作坊提示卡》
第二模塊 :行動學習理念基本概念及組織價值
1、 行動學習的起源
2、 運用概令乃公式解讀行動學習
3、 行動學習價值模型
4、 行動學習的應用
行動學習在“經營”中的應用
行動學習在“管理”中的應用
行動學習在“學習”中的應用
第三模塊 :促動師的心法
1、 認知個人及組織行為背后的基本原理-----心智模式
2、 影響個人及團隊思考與決策的左右腦功能-腦科學
3、 影響團隊學習與決策的原理一群體動力學 與場論
4、 信念自檢- -你具備作為促動師的優秀品質嗎?
第四模塊 :促動師的基本功
1、 自我定位
什么是促動師
促動師的三大角色
促動師的四大信念
促動師的八項技能
2、 深度匯談(對話能力)
對話的意義
影響團隊溝通的障礙
深度匯談的三個基本條件
ORID的理念和內部邏輯
3、 場域打造
什么是場領域
如何打造物理空間
如何打造知覺空間
4、 視覺化工具
結構化思考、形象化表現的基本原理常見視覺化工具的繪制方法:魚骨圖、腦圖、T型圖
第五模塊 :促動師的技法
1、 團隊共創
團隊共創的心理學原理
頭腦風暴技術發展
團隊共創法的關鍵步驟與操作流程
團隊共創決策工具:過濾器
練習應用:主導一場團隊共創促動
2、 欣賞式探詢(4D)
欣賞式探尋起源的管理背景
欣賞式探尋價值和意義
欣賞式探尋應用場景
練習應用:設計一場欣賞式探詢工作坊
3、 世界咖啡
世界咖啡的誕生背景與概念
世界咖啡的操作要點與操作流程
練習應用:體驗一場“迷你”世界咖啡
4、 開放空間
開放空間的起源
開放空間的操作要點與操作流程
5、 復盤
復盤的起源
企業復盤的意義
復盤的原則與步驟
行動學中復盤的規則與機制
第六模塊:促動技術應用工作坊與行動學習項目設計
1、 工作坊與項目的區別
2、 工作坊與項目設計的步驟要點
3、 練習應用:工作坊及項目設計
第七模塊:行動學習案例,經典案例剖析
1、 世界500強企業的優秀行動學習項目
Ge與"群策群力”計劃
聯合利華與“開放空間”
BP AMOCO與“欣賞式探尋”
INTEL與“世界咖啡”
“未來探索”在中國本土的案例
2、 中國本土的行動學習項目案例(眾行成功案例)
金融銀行業:華信郵電研究院、農商銀行
制造業:維格娜絲(服裝業)、CSST(安防業)
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